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数学课堂教学中多媒体课件的应用及其设计

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摘要多媒体与学科课程的整合是当前课程改革中的热点，如何正确认识各自的优势和特点，才能使二者的教与学有机地融为一体，并使课堂教学更为精彩、生动和有效，特别是在数学的课堂教学中，要正确诠释数学符号及其意义，提高课堂教学的有效性。

作者杨锡民

机构地区平度市大田镇兰河中学

出处《新课程研究（下旬）》 2010年第2期174-175,共2页 New Curriculum Research

关键词数学课堂教学多媒体课件应用设计

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G434

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新课程研究（下旬）

2010年第2期

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