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基于语篇的小学英语词汇教学
被引量：
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摘要
本文通过分析小学英语词汇教学中常见的问题，提出基于语篇的小学英语词汇教学思路，认为语篇与词汇之间存在内在联系，因此词汇教学不能与语篇完全割裂。本文还结合教学案例，分析了词汇教学与语篇的联系、词汇与语篇的教学顺序以及词汇教学的层次，探讨了词汇教学的要求、方法以及词汇学习策略的培养等问题。
作者
赵春生
范慧玉
机构地区
北京师范大学出版社
中国青年政治学院
出处
《中小学外语教学（下半月）》
2009年第12期10-14,共5页
Foreign Language Teaching in Schools
关键词
小学英语
语篇
词汇教学
分类号
G62 [文化科学—教育学]
H319 [语言文字—英语]
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中小学外语教学（下半月）
2009年 第12期
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