摘要
以大学图书馆信息共享空间与大学信息素养教育关系为基础,分析大学图书馆信息共享空间服务与信息素养教育目标、内容的一致性,认为大学图书馆信息共享空间的构建不仅为大学信息素养教育提供最佳场所,而且实现了信息素养教育与大学生学习、研究的融合,大学图书馆信息共享空间已成为大学图书馆公共服务的一个有效模型和未来大学信息素养教育的主要实践基地。
Based on the relationship between university library information commons and university information literacy education, the author analyses the consistency of objectives and contents between university library information commons services and information literacy education, and thinks that the construction of university library information commons not only provides the best place for university information literacy education, but also realizes the integration of information literacy education with college students study and research. Moreover, university library information commons has become an effective model for public service and the main practice base for information literacy education.
出处
《图书情报工作》
CSSCI
北大核心
2010年第3期28-31,共4页
Library and Information Service
基金
2007年国家社科基金项目"信息共享空间实现机制与策略研究"(07BTQ014)研究成果之一
关键词
大学图书馆
信息共享空间
信息素养
信息素养教育
information commons the academic libraries information literacy information literacy education
