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幼儿分享行为中的“伪分享” 被引量：5

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摘要儿童在与人交往的过程中，逐渐学会交往技能，形成社会情感联系。分享既是有益的社会行为，也是良好的道德品质。懂得谦让自制、能够与人分享合作的幼儿更易得到欢迎，交到更多朋友。《幼儿园教育指导纲要（试行）》中也提出．幼儿社会领域的教育目标包括：乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。

作者徐鸿

机构地区泰州师范高等专科学校

出处《教育导刊（下半月）》 2010年第1期77-78,共2页 Journal of Educational Development

关键词《幼儿园教育指导纲要(试行)》分享行为与人交往社会行为交往技能情感联系道德品质教育目标

分类号 G610 [文化科学—学前教育学] B825 [文化科学—教育学]

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教育导刊（下半月）

2010年第1期

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