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概率统计中知识点的一致性

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摘要概率是一门很基础的公共课，也是一门理论性和应用性很强的学科．其实，概率统计中许多知识点具有一致性，在教学中，只有前后联系，适当改变课堂教学方法，才能够有效调节课堂气氛，帮助学生把学到的知识点前后贯穿，加强理解，激起学生对概率的学习热情．

作者马冉任俊峰

机构地区河南理工大学数学与信息科学学院

出处《数学学习与研究》 2010年第3期90-90,共1页

关键词概率随机变量独立不相关

分类号 O21-4 [理学—概率论与数理统计]

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数学学习与研究

2010年第3期

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