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小组活动中英语会话微技能培养

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摘要文章介绍了课题组以话轮转换及意义协商等语言学理论为基础,以小组活动为主要形式,以任务型教学模式为依托,培养学生会话微技能的教学实践,提出了这是英语教学可以借鉴的方法。

作者易庆辉

机构地区广州航海高等专科学校外语系

出处《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》 2009年第12期184-185,共2页 Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences)

基金广州航海高等专科学校校级立项课题<加强高职高专大学英语分组教学管理的实践与研究>论文

关键词小组活动话轮转换意义协商微技能

分类号 H319 [语言文字—英语]

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湖北经济学院学报（人文社会科学版）

2009年第12期

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