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素质教育背景下“因材施教”的实施困境及改进策略

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摘要 素质教育背景下,因材施教的实施困境就在于对“材”,认识上的差异、大班级容量的负面影响、教师评价方式的不合理、教师自身素质及经济待遇上的问题和因材施教上理论研究不足的问题等。针对这些问题进行相应的改进与完善.是因材施教得以实施的理性思路。
作者 张丽娟
出处 《文教资料》 2010年第4期142-144,共3页
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