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探究性实验教学在教学实践中的应用例析

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摘要探究性实验教学不仅可以培养学生实事求是的科学态度，积极思维的良好习惯，还能培养和提高学生运用知识解决实际问题的能力。在教学中，教师结合生物学科的特点。对学生进行探究能力的培养，有利于激发学生的创新意识和创造能力，改变学生的学习方式，变被动学习为主动探究。

作者陈淑梅栾瑞庭王莉宏朱蕾

机构地区吉林省汪清县第四中学吉林省汪清县林业局黑龙江省实验中学黑龙江省齐齐哈尔市第一中学

出处《活力》 2010年第1期45-45,共1页 Vitality

关键词探究性实验探究能力生物实验教学

分类号 G633.91 [文化科学—教育学] G42

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