摘要
创造性思维能力培养是语言学教学的重要目标,实现这一目标的关键在于教学方法的创新。创新教学方法就要在教学过程中采用科学的方法,使教学方法与内容相适应。为此,教师不仅要采用各种各样的教学方法,还要介绍和引进语言学研究领域里新的研究方法,有意识地对学生进行研究方法的培养。语言学教师在教学中深入研究教学方法,创造性地应用教学方法,才能达到培养学生创造性思维能力的目的。
出处
《淮北煤炭师范学院学报（哲学社会科学版）》
2009年第6期133-136,共4页
Journal of Huaibei Coal Industry Teachers‘ College:Philosophy and Social Sciences
基金
河南省社科联2008调研课题"英语语言学教学中创造性思维能力培养和评价体系研究的部分成果(SKL-2008-1490)
