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PBL教学法在基础护理学教学中的实践与研究
被引量：
4
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摘要
目的探索PBL教学法在基础护理学教学中的应用效果。方法以问卷调查和学生完成学习报告的情况评价采用PBL教学法教学效果。结果采用PBL教学法后学生自主学习、评判性思维、筛选信息、团队合作等能力有了明显提高。结论PBL教学法在护理教育中值得推广。
作者
曾丽芳
陆爱平
黄谨耘
罗晨玲
机构地区
南方医科大学护理学院
出处
《卫生职业教育》
2010年第3期78-80,共3页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
关键词
PBL教学法
基础护理学
教学效果
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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