“理实一体化”教学模式在教学中的运用

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摘要为适应新时期要求,我系积极推进教学改革,探讨新的教学模式,培养高素质护理人才.从我系2012 级19 个班中抽取1～6 班,其中1～3 班采取传统教学模式讲授,为参照班;4～6 班采取“理实一体化”教学模式讲授,为实验班;将授课后两个班级成绩进行对比,从而检测培训效果.从结果看,授课学生基本情况没有显著差异（p〉0.05）,实验班级考核成绩优秀率明显优于对照班（p〈0.001）.可见“理实一体化”教学模式相对于传统教学模式更利于学生接受.

作者陈静

机构地区四川中医药高等专科学校

出处《新校园（上旬刊）》 2014年第4期40-40,共1页 New Campus

关键词理实一体化基础护理学教学实训

分类号 G434 [文化科学—教育学]

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