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两地合作培训 交互观察研修——拓展校长培训课程资源的一种新培训模式
被引量：
2
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摘要
"两地合作培训,交互观察研修"是异地合作举办中小学校长培训的新模式。它有效地拓展了校长培训课程资源,受到校长们的欢迎。这种培训模式具有明显的优越性,分析其组成要素、适用条件和管理要点,有利于提高培训质量。
作者
黄宁生
机构地区
江苏省南京晓庄学院继续教育学院
出处
《中小学教师培训》
2010年第1期26-28,共3页
The Inservice Education and Training of School Teachers
关键词
两地合作
中小学校长培训
培训模式
分类号
G471.2 [文化科学—教育学]
F272.92 [文化科学—教育技术学]
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中小学教师培训
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