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高职学生学习惰性产生的原因及对策被引量：1

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摘要学习中产生惰性是高职学生中一种普遍的现象。本文分析认为高职学生学习中产生惰性的根源主要有学生自身，学校课程设置和社会因素三个方面。作者根据自己在教学中的经验，认为消除高职学生的学习惰性，必须要多管齐下，并且从多个方面提出了对策。

作者陈尔建

机构地区山东商务职业学院基础教学部

出处《中国科教创新导刊》 2009年第36期141-141,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

关键词高职学生学习惰性工学结合

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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2009年第36期

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