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论教育价值观的个人本位与社会本位被引量：2

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摘要个人本位与社会本位是教育价值观基本问题中的两种具有代表性的观点。两种不同的教育价值观,表现在教育活动中就会有偏重个人或偏重社会的不同价值取向。绝对的个人本位或社会本位是不存在的,两者各有其长,也有其短。在新的历史时期,应着力于寻求两者的融合,既满足社会发展的需要,又极大实现个人价值。

作者刘颜

机构地区广西师范大学教育科学学院

出处《湖北第二师范学院学报》 2009年第12期105-106,共2页 Journal of Hubei University of Education

关键词教育价值观个人本位社会本位

分类号 G40-02 [文化科学—教育学原理]

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湖北第二师范学院学报

2009年第12期

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