从真实世界里找学问——记一次课例研究活动

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摘要课例研究是一个教师集体对课堂教学的系列研究：教师集体研讨备课，聚焦特定的教学内容，探索适合内容的教学途径，分析学生学习的薄弱环节及教师所面临的教学困难等。通常，课例研究由一名教师执行集体的备课方案，整个教师团队进行观察和反思。在团体评议的基础上，教师反思自己的教学，重新设计教案，然后向团队中的其他教师展示一节相对精致的课。

作者王洁

机构地区上海市教育科学研究院

出处《人民教育》 CSSCI 北大核心 2010年第2期45-47,共3页 People's Education

关键词课例研究研究活动教师团队学问世界课堂教学教学内容教学途径

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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人民教育

2010年第2期

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