摘要
依据马克思关于意识形态表现形式的有关理论,我们可以将社会主义核心价值体系教育内容的表现形式进行结构分析,即将社会主义核心价值体系教育内容界分为思想方法、理论观点和社会心理三种具体表现形式,并力图揭示不同内容的不同表现形式之间的关系,由此确定相应的教育思路和选择必需的教育机制。
出处
《思想理论教育导刊》
CSSCI
北大核心
2009年第12期56-61,共6页
Leading Journal of Ideological & Theoretical Education
基金
2009年度上海学校德育理论研究课题"社会思潮对青年学生价值观的影响研究"的阶段性成果
