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机电一体化技术专业教材建设的探索被引量：4

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摘要课程是职业生命的载体,教材是课程物化的载体;课程是本,教材是末(姜大源)。教材是教学思想和培养目标的体现载体,为促进专业建设和课程建设,建立多元融合、理论知识与操作技能要求相结合、校企共同开发的特色教材势在必行。本文就教材建设的意义和目的、教材编写的对策进行探究。

作者郭佳萍张继媛

机构地区长春职业技术学院

出处《中国新技术新产品》 2010年第2期251-252,共2页 New Technology & New Products of China

关键词教材建设专业建设校企合作课程

分类号 TH-39 [机械工程] Q782 [生物学—分子生物学]

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2010年第2期

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