摘要
对二十多年来职业教育法制领域研究成果进行了梳理．将该领域研究的历程大致分为立法呼吁阶段、内容宣传阶段和体系构建三个阶段，并分析了每个阶段的研究特点。二十多年来该领域研究取得了一系列成果，但也存在一些问题，如静态研究有余，动态研究不足；理论研究有余，实践研究不足；职业教育法制研究尚未形成独立的研究内容和方法体系。最后指出：今后要创新研究思维；加强研究队伍建设；尽快建立研究体系。
出处
《职教论坛》
北大核心
2009年第24期23-26,共4页
Journal of Vocational Education
基金
全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题《21世纪初我国职业教育研究反思与前瞻》(GJA094012)阶段成果。课题主持人:李向东教授
