摘要
建国60年,青年价值观教育的历史发展是一个从"无"到"有"的过程,这一过程是我国经济社会发展的反映,也是教育对社会发展的真实回应和贡献。从新中国成立到改革开放的前30年,是青年价值观教育曲折发展的阶段;改革开放至今的30年,是青年价值观教育蓬勃发展的阶段。青年价值观教育发展的每个历史阶段及每个历史阶段的不同时期都有较为鲜明的特点。
出处
《中国青年研究》
CSSCI
北大核心
2009年第12期24-28,共5页
China Youth Study
基金
教育部哲学社会科学研究重大课题(高校思政
党建
稳定
网络)委托项目<社会主义核心价值体系寓于大学生思想政治教育>(08SZ1033)
徐州师范大学校级重点课题(07XWA02)
