摘要
办学以学生为本、教学以能力为本,这是高职教育必须遵循的基本原则,是高职院校实践科学发展观的途径。遵循能力体系的需要,突破学科体系的束缚,由培养知识型人才转向职业型人才,这是高职教育的逻辑起点。应以职业岗位能力为出发点设计专业培养计划,以项目（任务）引领进行课程设计,以能力为标准改变课程考核方法,以＂学校、社会、企业三结合＂为重点开展实践教学,以＂双证融通＂为特征进行技能教学。
出处
《教育与职业》
北大核心
2009年第36期143-145,共3页
Education and Vocation
