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基于职业本位培养模式毕业设计的探索与实践被引量：3

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摘要本文探讨了职业本位培养模式下高职高专数控专业毕业设计的选题、组织管理及考核等问题。提出了校企结合、实题实做、采取自报与分配相结合双向选题的作法。实践证明,在该模式下,学生毕业设计的质量大大提高,达到学校、企业和学生＂三赢＂的效果。

作者王斌武孙艳华

机构地区桂林航天工业高等专科学校

出处《广西教育》 2009年第15期84-85,共2页

关键词培养模式职业教育毕业设计

分类号 G642.477 [文化科学—高等教育学] G724 [文化科学—教育学]

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