摘要
男教师是幼儿园里必不可少的,而且是急需的,这就提醒教学型大学学前教育专业要重视男幼儿教师的培养。目前,教学型大学学前教育专业男生存在诸多问题:他们背负着压力走进了高校;在音乐技能课上遭遇了尴尬;在男女比例失调的环境下又添心理负担;将来就业又会面临诸多困惑。为解决这些问题,应对男生进行专门的专业教育,增加对学前教育的认同与自信;优化幼儿技能课程设置,满足男生的男性需求与发展;对男生实施导师制,做好专业引领与心理疏导;提高幼儿教师待遇,使男生更加安于选择与乐于进取。
出处
《当代教育科学》
北大核心
2009年第21期57-58,共2页
Contemporary Education Sciences
