摘要
本文通过对中介语特征理论于研究二语习得中功能语类习得顺序的讨论,在中介语特征理论框架下,探讨二语习得中疑问句式的发展规律,认为二语习得者通过习得某些词汇形态特征,进而逐渐熟悉语类特征,从而成功习得句法层面上的某些形式特征。
出处
《鲁东大学学报(哲学社会科学版)》
2009年第6期88-93,共6页
Ludong University Journal:Philosophy and Social Sciences Edition
基金
鲁东大学科研基金项目"从最简方案框架下二语习得中普遍语法可及性研究探讨外语教学与学习的有效途径"(W20073701)