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法学课程“沉浸式”双语教学模式存在的问题与对策——基于辽宁对外经贸学院双语教学实践的分析
被引量：
2
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摘要
借鉴性地在法学课程中引用加拿大"沉浸式双语教学法"进行双语教学改革是一项新的尝试,教学实践证明也是可行的,但同时也存在一些亟待解决的问题。本文将分析法学课程"沉浸式"双语教学模式存在的问题,并提出相应的解决对策。
作者
范兰宁
机构地区
辽宁对外经贸学院国贸系
出处
《南方论刊》
2009年第11期100-101,105,共3页
基金
辽宁对外经贸学院"十一五"规划校级课题的阶段性成果
项目标号:08XJLXQN002
关键词
法学课程
“沉浸式双语教学法”
对策
分类号
D90-4 [政治法律—法学理论]
H09 [政治法律—法学]
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