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家庭环境与大学生自尊 自我概念的相关研究

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摘要 家庭环境影响着学生的自尊和自我概念。本研究以200名大一学生为被试,使用自编家庭环境问卷和自尊量表、自我概念量表考察家庭环境对大学生自尊、自我概念的影响。结果表明:家庭的亲密程度、保守程度、父母关系、父母对子女的喜爱程度和不同期望值等与大一学生的自尊、自我概念显著相关。
作者 吴高峰 叶芳
机构地区 浙江海洋学院
出处 《校园心理》 2009年第6期363-364,共2页 Journal of Campus Life & Mental Health
基金 2009年度浙江省教育规划课题(SCG303)
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