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影响高中生物探究活动教学的几个主要问题及分析

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摘要探究学习是新课标提出的教育理念,目前很多中学在开展探究活动教学中还存在着教师的认识不到位,知识结构相对滞后;学生的传统学习观念;学校管理者的认识偏差;陈旧的评价形式和教学资源的匮乏等问题。

作者吴诗光

机构地区安庆师范学院生命科学系

出处《中国科教创新导刊》 2009年第30期59-59,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

基金安徽省教育科学“十一五”规划。项目编号:JG08027

关键词探究活动影响因素

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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中国科教创新导刊

2009年第30期

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