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基于序关系分析法的网络课程模糊综合评价模型
被引量:
19
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摘要
针对层次分析法一致性难于保证的问题,本文引入序关系分析法来确定网络课程指标的权重,并结合模糊综合评价方法建立了网络课程的评价模型。实验证明本文模型可以获得理想的评价结果。
作者
王俊生
戴云龙
机构地区
扬州大学教务处
出处
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2009年第11期55-58,共4页
E-education Research
关键词
网络课程
序关系分析法
模糊综合评价
指标权重
分类号
G40-057 [文化科学—教育学原理]
引文网络
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