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中职护生生理学学习现状调查和对策

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摘要针对当前中职护生生理学学习困难的现状从生理学教学的角度提出5点对策:降低教材难度,删减不必要的内容;精心设计教学过程,知识条理化,语言通俗化;开展多媒体教学,抽象知识形象化;教学形式多样化,吸引学生,培养和激发学习动机;发挥教师的情感作用。

作者李速

机构地区辽宁省大连铁路卫生学校

出处《中国医药指南》 2009年第22期114-116,共3页 Guide of China Medicine

关键词生理教学中职护生厌学教学方法

分类号 R192.6 [医药卫生—卫生事业管理]

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中国医药指南

2009年第22期

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