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高等学校全面教学质量管理模式初探被引量：2

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摘要教学质量由于其特殊性,给管理带来很大的困难。本文在传统教学质量管理模式的基础上,提出全面质量管理的原理和方法,对于当前不断扩招的高等教育具有重要的现实意义。

作者邓雨辉

机构地区广州大学新闻与传播学院

出处《科教文汇》 2009年第32期68-68,共1页 Journal of Science and Education

关键词教学质量质量体系全面质量管理

分类号 G640 [文化科学—高等教育学]

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参考文献2

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2009年第32期

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