高职院校大学英语评价体系改革与实践被引量：5

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摘要作为职业教育下的高职英语教学及其评价方式,有着自己的特点和规律,但长期以来,受本科教育模式影响,高职高专院校的大学英语评价体系多参考和模仿本科院校的模式,而没有形成适合于高职教育的英语评价体系。本文就此问题,提出了高职英语应建立多元化和服务于专业教学的评价体系,以及过程性评价方式和学生自主性评价方式,并特别强调了网络在高职大学英语评价体系当中的重要地位。

作者刘常兴

机构地区河南农业职业学院

出处《济南职业学院学报》 2009年第5期65-67,共3页 Journal of Jinan Vocational College

关键词高职院校大学英语评价体系

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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