摘要
元认知是认知心理学中的一个术语。本文通过对元认知内涵及在语言学习中的作用的分析,探讨其在英语教学中的应用,对提高英语教学效率,开发学生的元认知能力具有一定的现实意义。
Metacognition is a term in cognitive psychology. This thesis intends to analyze the definition of metacognition and discuss its application in college English teaching in order to raise efficiency of teaching and develop students＇metacognitive ability.
出处
《攀枝花学院学报》
2006年第2期77-79,共3页
Journal of Panzhihua University
关键词
元认知
英语教学
策略
监控
metacognition
English teaching
strategy
monitoring
