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基于现状分析的双语教学研究
被引量：
2
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摘要
通过调研了解学生英语及专业课程的学习现状,提出相应的双语教学原则、实施对策,注重双语教学的过程评估,以实现学生学习能力的全面提高。
作者
郭英
花金龙
机构地区
九江学院旅游学院
出处
《经济师》
2009年第11期123-124,共2页
关键词
分析
双语教学
研究
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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