克服教师职业“高原现象”的对策

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摘要造成教师“高原现象”的原因很多，教师出现高原现象很大程度上反映出一个学校在发展过程中出现了高原现象．一个学校的发展出现高原现象从某种意义上讲是这个学校的领导（更多的是一把手）自身出现了高原现象。或是因为学校过去取得了较好的成绩，在某一个地区无人能敌，自我满足；或是限于自身水平，目光短浅，故步自封，看不到学校发展存在的不足，学校的发展原地踏步，

作者秦朝华

机构地区山东鄄城一中

出处《教书育人（校长参考）》 2009年第11期53-53,共1页

关键词 “高原现象” 教师职业学校发展一把手自身

分类号 G635.1 [文化科学—教育学]

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教书育人（校长参考）

2009年第11期

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