摘要
本文采用申继亮、朱从书、刘加霞编制的“中小学教师职业压力问卷”。对云南省大理白族自治州剑川县甸南镇主要的5所农村小学教师进行问卷调查后发现：少数民族地区农村小学教师职业压力较大，压力源依次排列为工作负荷、自我发展需要、考试压力、职业期望、学生因素、家庭人际。为建立一个健康的少数民族地区农村小学教师队伍，需要教师自身、学校、社会三方面的共同努力，为教育发展打下良好的师资基础。
出处
《中小学心理健康教育》
2009年第19期9-12,共4页
Mental Health Education in Primary and Secondary School
