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浅析自闭症儿童社交技巧训练 被引量:12

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摘要 自闭症是一种广泛性心理发展障碍,是严重的、广泛的社会相互影响和沟通技能的损害,以及刻板的行为特征的疾病。其中社会互动困难是自闭症儿童的主要特征。同伴介入疗法能提升自闭症儿童的社会互动能力,增加自发性社会互动行为、主动与人互动及表达。
作者 路平
出处 《北方经贸》 2009年第9期181-182,共2页 Northern Economy and Trade
基金 黑龙江省教育厅规划类项目(HGJ012)
  • 相关文献

参考文献3

  • 1James N. Butcher, Susan Mineka, Jill M. Hooley. Abnormal Psychology.12th ed [M],北京:北京大学出版社.2004. 被引量:1
  • 2徐光兴著..“雨人”的秘密 解读自闭症之谜[M].上海:上海科学技术出版社,2005:228.
  • 3Jones, Edward. Joint Attention in Children with Autism: Theory and Intervention Emily A [J]. Focus on Autism and Other Developmental Disabilities. 2004( 1 ). 被引量:1

同被引文献120

引证文献12

二级引证文献120

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