期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

高校外语教学中的情感教育被引量：2

下载PDF

导出

摘要教学是一种认知过程,也是一种情感过程。当今世界经济飞速发展,国际交流的深化对各类人才的外语综合应用能力提出了更高的要求。在这种新形势下,改革高校外语教学,提升高校外语教学质量显得尤为重要。鉴于情感教育及因素在外语教学中具有重要的作用,本文探讨如何运用情感教育促进外语教学,提升外语教学质量。

作者李翔一江萍

机构地区宜春学院外国语学院宜春职业技术学院外语系

出处《教育评论》 CSSCI 北大核心 2009年第5期98-100,共3页 Education Review

关键词情感教育情感因素外语教学

分类号 H09 [语言文字—语言学]

引文网络
相关文献

参考文献6

1张楚延.《高等教育哲学》,湖南教育出版社,2004年,124页. 被引量：2
2章兼中.《外语教学理论》,安徽教育出版社,1985年. 被引量：1
3钟启泉,吕良环.《外语课程与教学论》,浙江教育出版社,2003年. 被引量：2
4束定芳著..外语教学改革问题与对策[M].上海:上海外语教育出版社,2004:332.
5Patsy M. Lightbown and Nina Spada, How Language Are Learned, Oxford University Press, 1993. 被引量：1
6H.G.Widdowson.《语言教学面面观》,上海外语教育出版社,1990年. 被引量：1

共引文献2

1张建初.现代大学制度下的大学治理结构[J].教育评论,2009(5):20-22. 被引量：23
2张鸥,余美根.如何提高中学生英语阅读的能力[J].金卡工程（经济与法）,2010,14(10):277-277.

同被引文献13

1朱文星.高校法律意识教育双向互动式案例教学刍议[J].消费导刊,2009,0(18):163-163. 被引量：2
2王守仁.关于全面加强中国英语教育的思考[J].外语教学,2002,23(2):89-92. 被引量：132
3林鹏.《生物化学》互动式课堂教学模式的探索与实践[J].高教论坛,2008(6):125-127. 被引量：17
4张兰杰,辛广,邹德生.《生物化学》教学方法的改革与实践[J].鞍山师范学院学报,2008,10(6):50-53. 被引量：22
5何伟雄.随机进入教学在生物教学的渗透[J].科技信息,2009(27):191-192. 被引量：5
6姚林群,郭元祥.新课程三维目标与深度教学——兼谈学生情感态度与价值观的培养[J].课程．教材．教法,2011,31(5):12-17. 被引量：205
7邱伟光.论课程思政的内在规定与实施重点[J].思想理论教育,2018(8):62-65. 被引量：270
8许硕,葛舒阳.“思政课程”与“课程思政”关系辨析[J].思想政治教育研究,2019,35(6):84-87. 被引量：111
9李志英.高校翻译课程思政教学探索:情感学习理论视角[J].外语电化教学,2020(4):4-4. 被引量：44
10王新华,王娜.论课程思政改革的价值引领[J].学校党建与思想教育,2021(2):52-54. 被引量：99

引证文献2

1宋威,周广舟,李桂玲,谭晓荣.现代教学理念在生物化学教学中的应用[J].教育教学论坛,2010(29):217-218. 被引量：2
2曹婷,刁艳.大学英语课程思政建设的价值意蕴与路径探析[J].湖北开放职业学院学报,2023,36(20):107-109. 被引量：4

二级引证文献6

1周烨,马文丽.体会:医学本科生物化学教学体会[J].教育教学论坛,2011(23):100-100.
2赵素梅,张永云,霍金龙,达永仙,李卫真.灵活运用思维导图提升《动物生物化学》教学质量[J].家畜生态学报,2021,42(9):93-96. 被引量：4
3王凤.基于“学习强国”平台的大学英语思政育人实践探究[J].新闻研究导刊,2024,15(3):179-182.
4唐歉敏,胡滨.多模态视域下开放教育公共英语课程思政的路径探析[J].进展,2024(6):43-45.
5谭经玲,庄益玲.新时代“互联网+”视域下大学英语课程思政建设的路径与实践[J].齐齐哈尔高等师范专科学校学报,2024(5):131-134.
6李晓东.人工智能赋能大学英语课程思政的价值意蕴与实践路径[J].教书育人（高教论坛）,2024(11):88-90.

1张朝霞,靳子鹏.英语口语教学中的文化视角[J].许昌师专学报,1999,18(4):122-123.
2刘明琼.情感教育与英语教学[J].重庆交通学院学报（社会科学版）,2002,2(3):68-70. 被引量：4
3何飒英.用赏识教育促进初中学生英语学习的尝试[J].科学咨询,2015,0(35):107-108.
4张楠楠.“情感过滤假说”在培养学生自主学习能力中的应用[J].鞍山科技大学学报,2006,29(2):218-221. 被引量：3
5陈鸿琴.以情感教育促进英语教学[J].重庆交通学院学报（社会科学版）,2004,4(1):119-120. 被引量：11
6张晓郁.情感教育与对外汉语教学[J].沈阳教育学院学报,2005,7(1):87-89. 被引量：3
7王媛.情感态度在英语教学中的作用[J].学生之友（小学版）,2013(23):68-68.
8晋刚,朱毅.大学英语教学中的情感教育探讨[J].海外英语,2011(12X):7-8.
9孙鸣.外语情感教育中的沟通策略[J].基础教育外语教学研究,2003(3):34-36. 被引量：27
10叶志忠.如何在高中英语阅读教学中渗透情感教育[J].教育情报参考,2010(1):52-52. 被引量：2

教育评论

2009年第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部