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“君子”、“主体性”与中国的教育变革 被引量:1

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作者 韩德民
出处 《中国文化研究》 CSSCI 北大核心 2009年第3期179-186,共8页 Chinese Culture Research
  • 相关文献

参考文献10

  • 1《马克思恩格斯全集》第42卷,北京:人民出版社,1979年,第106页. 被引量:167
  • 2杜时忠著..人文教育论[M].南京:江苏教育出版社,1999:222.
  • 3www.people.com.cn教育频道特别策划《中国全面推进素质教育难于上青天?》. 被引量:1
  • 4《三千年前埃及已用中国丝绸》,《人民日报》,1993年4月日. 被引量:39
  • 5《中国的少数民族政策及其实践》,1999年9月28日《人民日报》第2版。 被引量:81
  • 6《马克思恩格斯全集》第46卷(上),北京:人民出版社,1979年版,第391、390、393-394页. 被引量:70
  • 7冯建军著..生命与教育[M].北京:教育科学出版社,2004:386.
  • 8[美]弗·R·多尔迈著,万俊人译.《主体性的黄昏》.上海:上海人民出版社,1992年版,第1页. 被引量:1
  • 9[德]雅斯贝尔斯著,邹进译.《什么是教育?》.上海:上海三联书店,1991年版,第3页. 被引量:1
  • 10[德]康德.《答复这个问题:“什么是启蒙运动?”》.《历史理性批判文集》(何兆武译).北京:商务印书馆,1991年版. 被引量:2

共引文献335

同被引文献14

引证文献1

二级引证文献6

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