期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
信息技术与外语课程整合过程中教学资源的建设
被引量：
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
信息技术与外语课程的整合有助于创建理想的教与学的环境和方式,教学资源的建设是信息技术与外语课程有机整合的核心问题之一。通过分析、比较外语教学资源建设、使用的现状,提出外语教学资源建设应遵循以用户为中心,满足合适、实用、相关、易用的原则,其成品即外语教学资源库应达到系统化、课程关联化、海量、精细加工、互动性、开放性等标准。
作者
陆少兵
机构地区
上海电机学院外国语学院
出处
《经济师》
2009年第10期109-110,共2页
基金
上海电机学院重点教改项目资助
是"信息技术与外语课程整合"项目的部分成果
关键词
信息技术
课程整合
资源建设
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
140
参考文献
10
共引文献
951
同被引文献
3
引证文献
2
二级引证文献
0
参考文献
10
1
庄智象 黄卫 王乐.网络信息技术与外语课程整合研究[J].外语电化教学,2007,(1).
被引量：2
2
娜敏.
多媒体计算机技术与外语课程的整合研究——对我国多媒体辅助外语教学研究状况的统计分析[J]
.外语界,2008(1):52-63.
被引量：89
3
杨翠萍,刘鸣放.
大学英语教师的信息化教育技术能力及其培养[J]
.外语界,2006(4):57-62.
被引量：73
4
何培芬.
网络信息技术与外语课程整合的理论与方法[J]
.外语电化教学,2007(1):14-19.
被引量：97
5
陈诗颖,苏桂兰.
英语教学与网络信息技术的整合应用:定位与思考[J]
.外语电化教学,2003(4):39-42.
被引量：49
6
陈坚林.
大学英语教学新模式下计算机网络与外语课程的有机整合——对计算机“辅助”外语教学概念的生态学考察[J]
.外语电化教学,2006(6):3-10.
被引量：317
7
陈坚林.
从辅助走向主导——计算机外语教学发展的新趋势[J]
.外语电化教学,2005(4):9-12.
被引量：227
8
陈坚林.
关于“中心”的辨析——兼谈“基于计算机和课堂英语多媒体教学模式”中的“学生中心论”[J]
.外语电化教学,2005(5):3-8.
被引量：210
9
Levy M.and Stockwell G.CALL dimensions:Options and issues in computer-assisted language learning 2006:Publisher:Mahwah,NJ:Routledge.
被引量：1
10
王莉梅,王振福,何高大.
网络信息技术与外语课程整合研究新进展——2007全国网络信息技术与外语课程整合学术研讨会述评[J]
.外语电化教学,2008(1):72-76.
被引量：8
二级参考文献
140
1
莫莉莉.
高级英语课程CAI课件的使用[J]
.外语电化教学,2003(6):46-49.
被引量：11
2
杨志亭.
多媒体网络环境下的高级英语教学探索[J]
.外语电化教学,2003(6):57-60.
被引量：51
3
王守仁,赵文书.
网络环境下的英语专业泛读课教学研究[J]
.外语界,2000(2):21-25.
被引量：47
4
蔡基刚.
大学英语精读课多媒体教学可行性研究[J]
.外语界,2000(2):26-29.
被引量：160
5
李萌涛.
将多媒体教学请进听力课堂——介绍《大学英语·听力》多媒体光盘[J]
.外语界,2000(3):41-45.
被引量：6
6
董哲,孙秋丹,田冬梅.
大学英语计算机辅助语言教学与传统课堂教学方法效果比较[J]
.外语界,2002(2):65-70.
被引量：105
7
宋黎,赵仕凤.
大学英语多媒体辅助教学模式探讨——使用《大学英语·精读》多媒体教学与辅导光盘课件试点小结[J]
.外语界,2002(2):71-75.
被引量：45
8
刘晋婉.
外语教学现状与多媒体技术[J]
.外语与外语教学,1999(3):44-46.
被引量：49
9
贾国栋.
多媒体教学——促进大学英语教学的新途径——《大学英语》精读多媒体教学与辅导光盘的使用[J]
.外语界,1999(2):30-35.
被引量：132
10
胡文仲.
大学英语教学的新举措——评《大学英语》精读多媒体教学与辅导光盘[J]
.外语界,1999(2):36-37.
被引量：47
共引文献
951
1
魏万里.
MOOC环境下大学英语混合式教学模式改革与实践[J]
.英语广场（学术研究）,2020(21):48-50.
被引量：1
2
邢畅.
基于SPOC的大学英语课程教学研究——以拓展课《中国文化概况》为例[J]
.现代英语,2021(18):34-36.
3
王东娇.
高职外语信息化教学的生态失衡及优化实践路径研究[J]
.产业与科技论坛,2020,19(4):179-180.
4
张任芳.
浅析初中自主互助学习型课堂实施中的问题及对策[J]
.新东方英语（中学版）,2018(8):192-192.
5
杨鹏,黄宁夏.
Goldwave软件应用与英语自主学习[J]
.安徽工业大学学报（社会科学版）,2007,24(4):84-85.
被引量：1
6
张玉莲,辛艳.
网络环境下大学英语教学改革的实践与思考[J]
.北京农学院学报,2007,22(S1):209-211.
被引量：4
7
周天豪.
关于网络环境下大学英语教材个性化的探讨[J]
.外语电化教学,2007(6):73-77.
被引量：4
8
刘艳霞,张一博.
计算机网络环境下大学英语教学研究[J]
.电脑知识与技术（过刊）,2007(22):1167-1170.
9
鲍德旺.
基于网络模式的英语学习与自我监控能力分析[J]
.江苏社会科学,2006(S1):126-128.
被引量：4
10
陈国芳.
大学英语多媒体网络教学模式中的个性化学习[J]
.中共银川市委党校学报,2006,8(4):41-42.
被引量：1
同被引文献
3
1
张力.
新的网络环境下网络教育发展趋势及实施方法[J]
.电化教育研究,2006,27(10):33-37.
被引量：16
2
赵光.
Dropbox免费网盘高级使用技巧[J]
.电子乐园,2010(6):71-72.
被引量：1
3
万晓影.
大学英语教学信息化问题研究[J]
.中国科教创新导刊,2010(26):184-184.
被引量：2
引证文献
2
1
张燕南,叶玲,姚艳丹.
Dropbox工具在外语教学训练资源共享中的应用[J]
.教书育人（高教论坛）,2012(24):118-119.
2
应伟杰.
Dropbox在教学信息资源共享中的应用[J]
.电子世界,2014(16):294-294.
1
宋云娟.
信息技术与外语院校课程整合初探[J]
.科教文汇,2007(09X):54-55.
2
信息时代的中小学英语教学研讨和培训会通知（1号）[J]
.中小学外语教学,2016,39(4).
3
信息时代的中小学英语教学研讨和培训会通知（2号）[J]
.中小学外语教学,2016,39(5).
4
信息时代的中小学英语教学研讨和培训会通知（3号）[J]
.中小学外语教学,2016,39(6).
5
张艳丽.
英语新课程标准评价体制改革的必要性[J]
.考试周刊,2007(20):84-84.
6
徐秀琴.
浅议信息技术环境下学生个性化学习[J]
.新课程导学（下旬刊）,2015,0(2):30-30.
被引量：1
7
陶伟.
任务伴随游戏 活化英语课堂[J]
.教育艺术,2012(5):67-67.
8
毛凌凌.
化学复习中知识网络构建的六种方式[J]
.中学化学教学参考,2007(4):19-20.
被引量：1
9
史彩芹.
怎样提高学生学习历史的积极性[J]
.试题与研究（教学论坛）,2012(16):17-17.
10
马新艳.
浅析英语词汇教学[J]
.中国校外教育（中旬）,2011(2):76-76.
经济师
2009年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
