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刍议大学体育课程考核评价体系被引量：2

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摘要高校体育课程的评价体系是促进教学的手段,它不仅直观反映教学效果,而且也是激励学生学习的激励因子,对学生的体育兴趣培养也起到积极的作用。但是长期以来,我国普通高校体育课程学习评价内容比较单一,过分强调客观性和量化评价。本文分析了目前高校体育课程考核评价体系的弊端及形成原因,在此基础上提出自己的看法,以期对高校体育教学和革新起到抛砖引玉的作用。

作者刘瀑

机构地区长江大学体育学院

出处《今日科苑》 2009年第18期213-213,共1页 Modern Science

关键词大学体育课程考核评价多元化

分类号 G647 [文化科学—高等教育学] G807.4 [文化科学—教育学]

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