摘要
经过改革开放30年的发展，我国教育已经进入全面提高教育质量的新阶段。提高教育质量是个系统工程，需要采取一系列措施。其中提高课堂教学的质量和效益是最重要、最有效的措施之一，因为课堂教学是学生生存发展最重要的方式。这些年来，很多学校和教师针对现行课堂教学的弊端，进行了大胆的改革和创新，在探索有效教学、高效课堂方面，涌现了一批先进单位和先进人物，积累了丰富的经验。如何正确对待这些先进经验，是值得我们思考的问题。
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2009年第10期I0003-I0003,共1页
Journal of The Chinese Society of Education
