摘要
在打造人体解剖学局解操作课的精品课程建设过程中,对教学的全过程进行了精雕细刻,不断发展并总结了局解操作课的实践做法。实践证明通过全方位地抓好局解操作课的每个环节,充分利用各种教学资源,激发学生学习局解操作课的兴趣,才能提高学生的综合素质,全面提升教学质量。
出处
《山西医科大学学报(基础医学教育版)》
2009年第5期557-559,共3页
Journal of Shanxi Medical University(Preclinical Medical Education Edition)