让学生在体验中参与小课题研究

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摘要小课题研究，是学生在教师指导下，从学习生活和社会生活中选择和确定研究专题，在开放情境中，通过多种渠道主动获取知识，并加以综合应用，解决实际问题的学习活动。小课题研究的选择、确定、获取、应用等过程都需要通过学生积极、主动、乐观等一系列情感体验来支持实现，因此，体验性在小课题研究中起着十分重要的作用。本文就体验在小学生小课题研究中的实践与应用谈谈看法。

作者缪苑英

机构地区福建宁德师范附小

出处《小学教学参考（语文版）》 2009年第10期15-16,共2页

关键词小课题研究小学生教师指导社会生活学习生活学习活动情感体验应用

分类号 G622.0 [文化科学—教育学] G623.5

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小学教学参考（语文版）

2009年第10期

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