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基于职业素质的高职数学课程建设
被引量:
4
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摘要
本文介绍了职业素质的内涵,并按照职业素质教育的要求,从教学内容建设、第二课程建设、教学方法建设、教学评估建设四个方面论述了开展高职数学课程建设。
作者
袁玲
机构地区
株洲职业技术学院
出处
《科技信息》
2009年第26期8-8,共1页
Science & Technology Information
基金
湖南省教育科学"十一五"规划立项课题:基于高职学生职业素质的课程开发与建设研究(XJK06CZ025)
关键词
职业素质
高职数学
课程建设
分类号
O1 [理学—数学]
G712 [理学—基础数学]
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