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建构主义理论下的多元化商务英语教学模式比较探究 被引量：1

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摘要 本文从建构主义理论出发,探讨了目前在这一理论指导下的多元化商务英语教学模式:抛锚式教学模式、认知学徒制模式以及体验式模式,并对三者从教学目的、教学策略以及课程设计三个方面进行了比较探究。
作者 吴敏
机构地区 上海工程技术大学
出处 《科教文汇》 2009年第26期160-160,共1页 Journal of Science and Education
基金 "上海市选拔培养高校优秀青年教师科研资助基金项目(编号gjd08035)"阶段性研究结果
关键词 建构主义 商务英语 多元化 教学模式
分类号 H319 [语言文字—英语]
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献11

  • 1Evan Glazer. Problem Based Instruction. [DB/OL]. http://www.coe.uga.edu/epht/01/07/29/2004. 被引量：1
  • 2CTGV(The Cognition and Technology Group at Vanderbilt.Vanderbilt大学认知与技术小组.1997年.The Jasper Project: Lessons in Curriculum,Instruction,Assessment,and Professional Development. 被引量：1
  • 3Anchored Instruction. [DB/OL]. http://www.coe.missouri.edu/-jonassen/courses/CLE/doc uments/html/07/30/2004. 被引量：1
  • 4Evan Glazer. Problem Based Instruction. [DB/OL]. http://www.coe.uga.edu/epltt/01/07/29/2004. 被引量：1
  • 5William R. Booth. Advantages of Anchored Instruction .[DB/OL]. http://www.coe.unco.edu/ET500/Booth/tsld007 .htm. 被引量：1
  • 6William "Rob" Booth.Challenges of Anchored Instruction.[DB/OL]. http://www.coe.unco.edu/07/29/2004. 被引量：1
  • 7Designing Constructivist Learning Environments.[DB/OL].http://www.coe.missouri.edu/-jonassen/courses/CLE/documents/527/anchored/menu01 .html/07/30/2004. 被引量：1
  • 8William "Rob" Booth. Stages of Anchored Instruction. [DB/OL]. http://www.coe.uga.edu/epht/01/07/29/2004. 被引量：1
  • 9William R. Booth. Anchored instruction. [DB/OL] http://www.coe.unco.edu/ET500/Booth/SLD002.HTM/07/31/2004. 被引量：1
  • 10王文静.贾斯珀系列概览——建构主义教学模式案例研究[J].全球教育展望,2001,30(1):30-35. 被引量：22

共引文献94

同被引文献3

引证文献1

科教文汇
2009年 第26期

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