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践行生命教育构建和谐课堂

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摘要新一轮基础教育改革正如火如荼的进行着,在"一切为了孩子"教育理念的指引下,我国的课堂呈现一派新景象,但也牵引出一系列的教育问题,这其中让人反思:教育的本质是什么?教学的任务是什么?从本源上说,它是回归生命、尊重生命、感悟生命、反思生命的意义与价值,即践行生命教育。

作者林静

机构地区广西师范大学教育科学学院

出处《辽宁教育行政学院学报》 2009年第8期52-53,共2页 Journal of Liaoning Educational Administration Institute

关键词生命教育和谐课堂

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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辽宁教育行政学院学报

2009年第8期

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