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评《英语听力入门》
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摘要
教材在学习中的重要性不容置疑,对教材进行分析研究对教材质量的提高是很有好处的。本文将运用教育学的的原理,包括元应知理论分析《英语听力入门》一书在指导思想、内容、体裁及练习等方面的体现并提出一些建议。
作者
廖建新
机构地区
肇庆学院
出处
《中国校外教育》
2009年第8期121-121,共1页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
关键词
英语听力
教材
元认知
分类号
H319 [语言文字—英语]
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