摘要
由于教育的需求和市场经济的作用，目前教材出版业相当活跃，新书层出不穷，令人目不暇接。作为一个使用教材进行教学的教师，最关心的是教材质量，选择合适的教材是进行教学的第一步。教材与专著不同，教材是教师教学的工具，教材的主要读者是学生。在书写教材的过程中，对学科的知识体系要进行合理的删选，使它适合于教学和知识的传授。由于本人长期从事“编译原理”课程教学，所以对于该课程的教材特别关注，想就“编译原理”课程的教学和教材编写，发表一些本人的看法，供同行参考。
出处
《计算机教育》
2006年第5期77-79,共3页
Computer Education
