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在可持续发展观念下的中学生物教师教育

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摘要本文论述了中学生物教师教育是教师自身可持续发展的战略需要,同时对可持续发展的持续性、整体性、协调性与中学生物教师教育的关系,尤其是在可持续发展思想指导下,如何建立中学生物教师教育的课程进行了阐述。

作者卢文祥

机构地区吉林省教育学院初中部

出处《吉林省教育学院学报》 2009年第9期9-10,共2页 Journal of Jilin Provincial Institute of Education

关键词可持续发展中学生物教师教育

分类号 G633 [文化科学—教育学]

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吉林省教育学院学报

2009年第9期

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