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中文专业语言类课程教学存在的问题与改进策略被引量：5

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摘要要改变中文专业学生普遍存在的重文学、轻语言的消极学习现象,提高语言类课程的教学质量,不仅需要建构合理的语言类课程体系,而且需要不断改进课程的教材及教学内容,注意运用先进的教学手段与多样的教学方法。

作者谢书民

机构地区商丘师范学院文学院

出处《教育探索》北大核心 2009年第9期63-64,共2页 Education Exploration

关键词语言类课程教学质量问题改进策略

分类号 G650 [文化科学—教育学]

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