摘要
创新能力受创新思维品质的制约，提高学生的创新能力应该从培养学生的创新思维品质开始．创新思维品质的流畅性、灵活性和独特性来源于发散思维和批判思维．发散思维和批判思维离不开个人丰富的经验和知识的积累．复习是在学生拥有了一定的知识和技能的基础上进行的，在复习过程中培养学生的创新思维品质是一个不应该错过的机会．实践证明，在生物学复习过程中运用联想法有助于培养学生的创新思维品质．
出处
《中学教学参考》
2009年第20期139-139,共1页
Reference for Middle School Teaching
